有这样一群可爱的人，总是不厌其烦地回应学生的童言稚语、刻板行为和各种情绪。

 有这样一群可亲的人，总是事无巨细地指导学生的生活技能、识字启智和功能康复。

 他们是可敬的特殊教育教师，也是心智障碍儿童身边的大朋友。特殊教育教师们长期工作一线，身心面临不小的压力挑战。近日，嘉定区精神卫生中心依托“爪哇童心”项目，在艺术治疗工作室的基础上，进一步深化医教结合工作机制，推出迎新系列活动，为嘉定区成佳学校的特教老师们送上心理健康关怀。

 “常用的心理自测量表是什么？”“‘坏情绪’可以被消灭吗？”“情绪控制四部曲是什么？”“工作事务多压力大，怎么办？”……结合特教教师们的心理需求，区精神卫生中心心理服务专科团队的陆敏医生为老师们开展《情绪、压力和健康》的主题讲座。陆医生结合自己在心理咨询门诊的工作经验，深入浅出地与老师们分享心理健康自助的知识技巧，以及孩子教养过程中的要点心得。现场金句频频，老师们认真投入，或连连点头，或奋笔记录。

 讲座结束后，新年主题艺术减压工作坊，以“石英肌理画”为艺术创作媒介，让特教教师们卸下担子，沉浸其中，在笔刷、石英颜料与画布的窸窣声中体会不同物体的质感，感受自己的一呼一吸；在画布由一片白色到慢慢融进明亮色块的过程中体会自我整合的价值感。

 “爪哇童心”项目落地于2021年，是嘉定区精神卫生中心和区成佳学校合作探索面向特殊儿童的心理健康公益服务项目。2023年，依托医教结合紧密协作机制，“爪哇童心”项目成立艺术治疗工作室，打造开设童心系列课堂，通过艺术疗愈课堂、家校赋能团体、心理健康讲座、儿童心理健康作品展四大版块服务，为孩子们提供自由丰富的创艺空间，搭建家校、医院、社会“共参与”和“有力量”的社会支持网络。

 2024年，“爪哇童心”项目将继续聚焦于服务内涵的深化，努力推进“医教结合”和“医防融合”，打造精品童心课程，提升家校服务辐射力度，努力推动家庭、学校、医院、社区携手拉成一张支持网，共同守护星宝们快乐成长。

来源：嘉定区精神卫生中心